Première rencontre de classes dans le cadre du projet Passe-Partout

Première rencontre de classes dans le cadre du projet Passe-Partout

21 Novembre 2017

Première rencontre transfrontalière des classes dans le cadre du projet « Passe-Partout – Weltenbummler » fait découvrir la Forêt Noire aux élèves français et allemands

    
Le 21 novembre 2017, 88 élèves de CM1 et CM2 de l'école élémentaire Saint Jean Ohleyer de Wissembourg et de la Tullaschule Bühl-Vimbuch en pays de Bade étaient partis à la découverte de la Forêt Noire : la nature, les costumes traditionnels avec le Bollenhut, l'horloge coucou et bien sûr le célèbre gâteau. Les enfants ont répondu à des questions, écrits des petits textes, ou fait du bricolage et des dessins. Lors de ces activités, l'échange transfrontalier était au rendez-vous, soit grâce aux très bonnes compétences linguistiques des uns et des autres, soit avec les mains et les pieds si nécessaire.
 

DECOUVRIR LE RHIN SUPERIEUR DE MANIERE LUDIQUE AVEC LE PASSE-PARTOUT

La rencontre a eu lieu dans le cadre du projet « Passe-Partout – Weltenbummler », qui est cofinancé par l'UE et dans lequel un jeu éducatif en ligne (www.mon-passepartout.eu) permet la découverte ludique de la région transfrontalière. En outre, le projet finance les frais de bus des rencontres transfrontalières – comme cette première à Wissembourg – avec les fonds du programme INTERREG V Rhin supérieur et de l'Eurodistrict PAMINA.
 

CONTRIBUER AU PASSE-PARTOUT

Après la rencontre, les élèves peuvent contribuer eux-mêmes au développement du Passe-Partout : ils se basent pour cela sur les éléments appris et élaborés en commun, ils créent des défis et les intègrent dans le jeu numérique pour ainsi permettre à d'autres enfants de découvrir la Forêt Noire et ses particularités – en ligne, à l'aide des défis créés par les élèves de Wissembourg et de Bühl.
 
Les enfants ont manifesté leur enthousiasme de ne pas seulement tester le Passe-Partout mais de contribuer à son développement. Les deux enseignantes ont confirmé cela : « Le travail en commun sous forme d'ateliers était très intéressant. Les élèves ont beaucoup apprécié cette journée et ont déjà quelques idées pour les défis » a résumé Mélanie Buhler de Wissembourg.


 
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