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OrienTandem: Ergebnisspräsentation 2021/2022

08 Juni 2022
OrienTandem : Ein Weg zur grenzüberschreitenden Berufsorientierung
"Wenn sich Schulen und Betriebe sich in einem grenzüberschreitenden Projekt treffen"

OreinTandem :
  • eine gemeinsame Arbeit von zwei Klassen im Projektmodus, die ein zweisprachiges Tandem bilden
  • ein Projekt für ein Partnerunternehmen, das auf einer echten Problemstellung beruht und von diesem beauftragt wird.

OienTandem, ein Konzept, das die Schlüsselkompetenzen der Schülerinnen und Schüler stärkt, ihre ersten Schritte im unternehmerischen Denken und Handeln begleitet und ihre berufliche Orientierung konkret fördert.

Die Methodik, nach der TheoPrax-Methodik, die als erstes im PAMINA-Raum grenzüberschreitend experimentiert wurde:


Das deutsch-französische Tandem erhält eine echte Problemstellung, bereitet ein Angebot vor, um darauf zu reagieren, und erhält einen Auftrag, den es zu bearbeiten gilt. Ziele: In realen Situationen berufliche Umfelder kennenlernen un die Berufswahl unterstützen.

 

Tandem 1
Gipfelbuchkassette

Lycée Stanislas Wissembourg
BBS Berufsbildende Schule Südliche Weinstrasse SÜW
Kletterverein Südpfalz (Annweiler)

Tandem 2
Die nachhaltige Küche von morgen

Collège Louise Weiss Strasbourg
Berufliches Gymnasium Achern
Groupe Schmidt Sélestat

Tandem 3
Deutsch-französisches Lexikon "Technische Wörter zur Fensterherstellung"

Lycée Louis Armand Mulhouse
Walter-Eucken-Gymnasium Freiburg
Groupe Hilzinger Strasbourg/ Willstätt

 

Un projet porté PAR

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Mission orientation pilotage / Service Orientation
Angèle RIEFFEL
Pour en savoir plus: orientandem@grandest.fr


Les partenaires

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Direction Apprentissage et Orientation
Chargée de mission relation écoles-entreprises et transfrontalier
Katia BECK



Inspectrice de l'Education Nationale
Cécile REINBOLT

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Chef de projet Economie, Emploi, Formation, Affaires sociales, Santé
Aurélie BOITEL : interlocutrice pour le projet


 
CONTEXTE
Depuis plus de 20 ans, des élèves travaillent dans toute l'Allemagne sur des projets à caractère réel selon la méthodologie TheoPrax. Ils reçoivent une problématique réelle d'un partenaire du monde économique, préparent une offre avec un projet pour répondre à cette problématique ainsi qu'un business plan, puis reçoivent une commande de sa part pour le traiter. Ils deviennent partenaire contractuel et assument eux-même la responsabilité de leur projet. Leurs professeurs et le personnel de TheoPrax sont à leurs côtés en tant que coachs.  Grâce à cette forme de travail en mode projet et en équipe, les élèves participants renforcent leurs compétences clés, font leurs premiers pas dans la pensée et l'action entrepreneuriales et sont également soutenus dans leur orientation professionnelle.

 
Cette forme de travail en mode projet a été développée sur l´espace PAMINA avec succès en 2017 dans le cadre du micro-projet INTERREG "TePraTa - Théorie et Pratique en Tandems": Des équipes d'élèves allemands et français travaillent ensemble dans des tandems transfrontaliers sur des projets d'entreprises, de collectivités locales et d'autres institutions. Ils élargissent également leurs compétences clés à l'interculturel, améliorent leur compréhension de la langue de leurs voisins et apprennent à connaître la région du Rhin supérieur en tant que bassin d'emploi potentiel « à 360 degrés ».
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